Clase 4: Recursos informáticos en la nube

Para esta clase creamos una cuenta de Gmail para tener acceso a la herramienta GDrive, una especie de "nube" capaz de almacenar gran cantidad de datos, muy útil a la hora de guardar información online de la manera más segura. Además esta información puede compartirse con otros usuarios. 

Funciona como un disco virtual en línea. De esta manera, los archivos que se creen o dispongan en él pueden ser compartido en la red con otros usuarios e, inclusive, permite que se editen  de forma colaborativa.

Se nos pidió crear una carpeta y subir allí los tres trabajos anteriores.

Clase 3: Planillas de cálculo

Para esta clase tuvimos que aprender a usar el programa Excel, una herramienta que ofrece una planilla de cálculo muy útil para los docentes, ya que pueden llevar un seguimiento de las notas de sus alumnos, promedios, asistencias, además de otras funciones.

Los objetivos generales de esta clase fueron:

.Aplicar dichas herramientas tanto para la gestión y proceso de datos e información personal como para su uso como futuro docente.

.Realizar el procesamiento de datos  utilizando funciones de cálculo predeterminadas, filtros de información y gráficos.

.Conocer las diferentes herramientas y aplicaciones del programa de planillas de cálculo. 

Clase 2: Editar documentos pdf.

En este caso compartiré el resultado final y los objetivos de la experiencia de editar documentos pdf. cuyo contenido no se puede modificar. Creo que es importante esta función para analizar y comentar textos escritos por otros.

Los objetivos de la clase fueron:

.Incorporar una aplicación que permita editar, resaltar, agregar notas y comentarios a documentos en formato PDF.

.Usar efectiva y significativamente las herramientas básicas de búsqueda de información y marcación en un texto digitalizado (como material de lectura) pensando en situaciones de estudios.

Clase 1: Arquitectura de mi pc

Estimados lectores:
En esta nueva entrada compartiré las experiencias de aprendizaje más significativas de esta clase.

Objetivos:

- Registrar e inspeccionar en la práctica los componentes o periféricos más importantes, como sus características o funciones principales.
- Reconocer sus partes duras o Hardware (conjunto de componentes físicos o periféricos), como así también sus blandas o Software (conjunto de datos o programas).

Clase 0: Introducción a la alfabetización digital

Después de haber visto el video del profesor Jon Dornaletetxe, entiendo que no sólo alcanza con saber manejar cierta cantidad de programas, sino con manejar un lenguaje digital general, con un espectro de competencias muy amplio, que según Jon, puede dividirse en tres bloques: 

El hardware, que es lo que ocurre fuera de la pantalla, es decir, la manipulación de tecnología digital, como por ejemplo, conectar un cable USB, una cámara, etc

El software, que es lo que ocurre dentro de la pantalla, es decir, los programas creados por programadores basados en complejos lenguajes informáticos, como por ejemplo los sistemas operativos que los usuarios tipo manipulamos en nuestros celulares o computadoras. Y estamos un marcado crecimiento en el uso de los software online, como GDrive, Dropbox, etc. donde se trabaja directamente desde internet. En internet lo que marca la diferencia es saber navegar y saber qué información rescatar y cómo usarla y compartirla a través de redes sociales.

El pensamiento crítico, es decir, lo que pasa dentro de los usuarios, es fundamental para hacer buen uso de estos instrumentos y para comprender que hay intereses en juego de uno y otro lado de la pantalla. ¿Quién está atrás de Google, de Facebook? ¿qué pretenden? ¿hay libertad en la web? ¿a qué precio? Hay otras disciplinas como la psicología o la sociología importantes para poder entender y criticar este sistema. 

Según Wikipedia, alfabetismo digital también conocido como alfabetización digital y alfabetización multimedia es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensión de cómo puede ser utilizada.

Presentación

Mi nombre es Federico Bollecich, alumno del Profesorado en Lengua y Literatura del IFDC Villa Mercedes (San Luis). Este blog, en caso de ser aprobado por los profesores, es el último trabajo antes de rendir el examen final de la materia de primer año, Alfabetización Digital. Luego de ver el programa, tengo muchas expectativas, ya que lo único que sé usar es Word.

Para cuando concluya la cursada y nos preparemos para rendir, espero haber aprendido y asimilado los conocimientos necesarios para manejarme mejor en este mundo digital por el que transitamos. Sobre todo los programas online y este blog. Me gusta escribir, hasta el momento, la única manera de comunicarme masivamente es por medio de redes sociales, más que nada Facebook. En un futuro no muy lejano me gustaría abrir un blog o crear una página web y compartir información, textos, cuentos de ficción, relatos verídicos, noticias, con el mundo. Esta me parece una manera muy interesante de empezar.